小桥中学2011国培计划实施工作的通知

一、目标任务

充分发挥远程网络教育大规模、低成本、高效益的优势，对我校部分学科教师开展80学时的远程培训，帮助教师解决学科教学问题，提升教学理念、引领教学设计、教学技能、教学策略、教学方法的学科教育教学能力，促使教师教学行为的变化，促进教师学科教学能力与学科素养的提升。培养教师养成基于网络持续学习的能力和习惯，促进学校校本研修模式的改革，引领其专业持续成长。

二、培训内容

课程内容聚焦于“学科与学科教育”和“教师专业持续成长”。以学科核心知识为基础，着力于新课程理念引领下的教学设计、教学技能、教学策略、教学方法和教育技术的提升，以一线教学案例为载体，以解决新课程推进中困惑普通教师的教学问题为主线，对学科教学中的重难点问题进行具体的教学指导，切实提升教师运用新的教学理念、教学方法开展教学的能力，激发教师专业精神，引领教师行动研究和校本研修行动。

三、培训对象

根据上级下发的指标，对我校历史、语文、数学、英语、思品、物理、化学等7个学科共8人次的教师进行国家培训。

四、时间安排

1、培训时间：2011年9月至12月完成，分三个阶段进行：第一阶段：9月进行学员上网注册；第二阶段：10月-11月底正式进行网络课程学习和辅导，完成规定的培训课时；第三阶段：12月底前完成培训考核和总结，提交绩效评估报告。

2、集中注册时间：为确保集中注册的顺利进行，分2批进行：

第一批：于2011年9月26——27日两天集中进行网上注册，11月底完成培训工作。

注册学科：北京大学承担的初中历史和中国教师研修网承担的初中英语等学科

第二批：于2011年9月28—29日两天集中进行网上注册， 11月底完成培训工作。

注册学科：全国继教网承担的初中语文、初中数学、初中物理和新思考网承担的初中思品、初中化学、等学科

五、实施步骤与安排

（一）学员账号发放

学员账号发放：参训教师凭账号登录注册后即成为正式参训学员，并生成参训教师名单。为保证100%的完成远程培训任务数，若账号都有学员注册学习，省上将全部承认。

（二）学员登录方式

登录方式：“国培计划(2011)”—四川省农村中小学教师远程培训项目采用“一网管理，分网学习”的方法，对教师进行远程培训。各学科教师通过“四川省中小学教师继续教育网”登录，再跳转到相应的学习网站进行学习。培训学员登录步骤如下：

（1）首先打开“四川省中小学教师继续教育网”（网址：****），在首页上单击““国培计划(2011)”—四川省农村中小学教师远程培训”图片。

（2）在“国培计划(2011)”—四川省农村中小学教师远程培训”主页左上角的登录框中输入“账号”、“密码”和验证码，单击“登录”按钮，即可登录相应网站进行学习。

（三）正式培训的流程及要求

1、培训流程：由于本次远程培训任务具体由北京大学、全国继教网、教师研修网和新思考网承担，参训教师应按照各网学习的要求和步骤完成相应的培训任务。各网的远程学习要求和流程见附件2。

2、学习要求：学员完成登录后，即可进入相应网站进行课程学习。所有学员要各平台预设的课程计划，认真学习文本资源、收看视频课程、浏览拓展性资源，认真完成和提交相关作业，参加班级讨论或学科论坛，提交个人学习总结等。

3、开始培训后，各班班主任会随时了解本班学员参与视频学习的情况和上网复习性学习的情况，记录学员学习活动参与情况，检查作业的完成情况，对跟进不足的学员进行督促，并将每天的学习情况汇总上报市州总班主任。

六、培训过程监督与管理

在培训推进过程中，承担任务培训平台、省项目执行办公室、市或县远程学习中心、中小学校”等四级主要参与机构，会按照《四川省“国培计划（2011）—中西部农村骨干教师远程培训项目”组织管理办法（试行）》要求，遵循远程培训“重管理、重过程、重辅导、重体验、重研讨、重交流、重反思、重实践”的原则，认真履行各自的职责，共同完成培训工作。

1、培训平台会不断提高技术与专业支持水平，确保网络课程学习资源传输流畅、音视屏信息清晰。会组织国家级教学团队定期开展在线文字或视频集中辅导答疑，平均每20学时不少于1次，每次不少于2小时，首席专家会参与答疑讨论；组织编写培训简报，平均每10学时不少于1期，内容包括解答学员关注的共性问题、重难点问题，典型案例评析，前阶段学习的总结与反馈，下阶段学习的引领等；布置学员作业，提供作业评价标准，指导班级辅导教师批改作业，并抽查点评学员作业；每天安排专人在线值班，引领学员交流研讨，汇总并回答学员问题。

2、省级远程培训项目管理机构要组织省级辅导团队负责协助国家级教学团队进行培训者培训和远程培训期间的教学辅导，将参与培训简报编写；引领学员参与网上交流研讨，回答学员提出的问题；点评学员作业，指导和评价各级班级辅导教师的工作。培训期间要组织人员到培训平台和各地学习中心巡视，督察课程学习、技术服务、班级管理及教学辅导答疑和后勤保证工作等所有环节落实到位情况，确保培训全程完成。

3、市州和县级教育行政部门及其支撑机构会组织班级辅导教师，做好本班学员线上学习和线下学习研讨的组织管理，保证学员上网登录率、学习完成率、作业提交率、研讨参与率。每班至少组织2次集中辅导答疑与实践性活动，引领学员交流研讨，回答学员问题，评阅学员所有作业并推荐优秀作业；编辑并提交班级培训简报，平均每10学时不少于1期；归纳学员疑难问题并反馈给省级和国家级团队。

4、 各学科参训学员及学校：要在规定时间内按照学习流程认真完成每个环节的培训任务；积极参加线上交流和线下研讨，按时参加所有集中辅导答疑活动，发表观点，交流学习心得体会；按规定认真完成作业；进行学习反思，学以致用。

七、培训考核与发证

学员要根据各培训平台的要求完整地学完课程计划规定的全部课程内容，并认真参与研讨并提交作业。培训平台要建立学员学习档案，对学员在线学习、在线研讨交流和作业完成等情况进行详细记录，并从上网学习培训课程、完成作业、参与在线研讨、参加网下校本研修、提交个人总结等方面综合成绩评定成绩。各班班主任要把本班的情况，特别是学员参加网下集中辅导研讨和实践研修活动情况提供给各培训平台，为学员培训成绩的综合评定提供真实、准确的数据。

综合评定成绩培训合格的学员由省教育厅委托省项目执行办公室统一颁发教育部统一监制的“国培计划”培训合格证书，并计80学时的规范性学时。成绩培训不合格者必参补修补学，确保“国培计划”远程培训任务的完成。

    附件1：参训学员名单和帐号

    附件2：各网站学习流程