鼓实劲，出实招，开创校园体育新局面

小桥中学创办于1956年，1999年通过高完中办学条件达标验收，2002年升格为南充市示范高中，2003年被命名为四川省校风示范校，2004年被命名为四川省实验教学示范校、四川省现代教育技术示范校，2006年被命名为四川省绿化示范校，2015年通过四川省实验教学示范校复查验收，2013年被命名为南充市阳光体育示范校，2015年被命名为四川省阳光体育示范校，2015年被命名为全国青少年校园足球特色学校。目前学校占地面积80多亩，现有教职工138人，教学班38个，在校学生2600多人。

近年来，我校以习总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，秉承党的十九大精神，坚持“重基础，强素质，让每一位学生成才”的指导思想，努力构建“普、艺、军、体”多元发展的办学模式，牢固树立健康第一的思想，高度重视体育工作，以“开展阳光体育，创建体育强校，增强学生体质，促其健康成长”为体育工作宗旨，大力开展阳光体育运动， 特别是通过参评国家校园足球示范校这项活动，我们抢抓机遇，围绕“小足球，大教育”的足球教学思想，依托足球特色校这一发展平台，扎实开展一系列足球教学活动，努力让“足球精神”深入学生的精髓，让团结协作、勇于突破的思想贯穿学生一生，努力打造精彩纷呈的足球文化。通过一段时间的实践，我们极大地提升了校园足球水平和学生的综合素质，有力地推动了学校各项体育活动的开展，推进了学校体育工作的科学发展，促进了学生身体健康，人格健全，品质坚毅，学生的合作意识大大增强，取得了显著成绩。主要做法是： 

一、加强组织领导，引领校园足球

1．健全工作机制，成立了由校长负责，分管副校长主抓，各处室主任、班主任、体育组全体老师参加的学校足球工作领导小组，全面负责学校的足球工作。学校定期召开校园足球工作会议，在认真研究学校和学生的实际情况的前提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人，活动内容丰富多彩、活动形式注重创新。体育活动的开展，突出学生的参与性和活动实效性。学校班子成员多次光临比赛现场为运动员加油助威，极大的鼓舞了运动员的士气。

2.学校全面贯彻落实国家政策，制定《小桥中学体育工作五年发展规划》，将校园足球纳入学校年度工作计划，高度重视体育工作，尤其是校园足球工作，始终把实施素质教育和提高学生体质健康水平当作学校体育工作的中心任务来抓，严格按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。 

3.统筹规划，将校园足球纳入《小桥中学十年发展中长期规划》，在学校文化建设中突出体育文化建设，尤其是校园足球文化建设。在每年制定的年度计划中，将足球特色学校建设作为一项永不竣工的工程来抓，严格执行各项计划，确保计划落到实处。    

4．制定并完善了《小桥中学校校园足球招生工作制度》《小桥中学校校园足球活动应急预案》《小桥中学校足球队训练和竞赛管理制度》《校园足球经费管理制度》《小桥中学校园足球工作考核评价制度》等规章制度，并且不断完善，同时成立小桥中学校校园足球活动安全小组，小桥中学校校园足球活动督导小组，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。 

二、完善条件保障，落实校园足球

1.配齐配强体育师资，满足教学需求。我校现有体育教师6人，全都具有本科学历，他们各自学有专长，经常被市县教育局、体育局抽调，担任各类比赛裁判工作。近年来，学校注重体育教师继续教育，制定足球教师专业成长培训计划，优先提供足球教师外出培训机会，派出佘畏兵、晏海龙等多次到上海、成都、南充等地培训，使他们转变了观念，带回了很多先进的理念与训练方法。

2 落实体育教师各项待遇。学校严格按照上级下达的文件精神落实体育教师工作待遇。体育教师开展体育教学和足球训练及活动都计入工作量，体育教师组织大课间活动每次按半节计算，体育教师早操、课间操按每月100元计发工作量，体育教师训练参加市县运动会的运动员，周一至周五从训练之日起每天按一节课计算，节假日学校安排训练按到县城出差补助计算。在同等条件下，保证体育教师在评优评先、工资待遇、职务评聘等方面给予优先考虑。

3.加大体育设施的硬件投入。学校建有5人制的塑胶足球场。今年5月投入资金25万元对塑胶运动场进行维修升级。学校还新征地20多亩用于第二足球场的建设，计划建成11人制的标准足球场。根据体育教学实际，配齐各类体育教学、课外活动、业余训练器材，每年及时对损坏缺额器材进行更换、维修、补充。一流的体育场地，齐全的体育器材，充分满足了师生锻炼身体的需求及不同体质学生锻炼的多样性需求，保证了校园足球活动的有序开展。 

4.体育经费保障充足。学校设立有体育工作专项经费，并纳入学校年度经费预算，原则上每学年生均体育教育经费不低于10%，保证了体育和校园足球工作的正常开展。在实施投保校方责任险的基础上，建议家长为学生购买意外伤害险。学校组织重大体育活动时，也都为参赛学生购买运动意外伤害险。同时争取家长对校园足球的支持和投入，家长积极配合校园足球建设，我校学生人人拥有自己的足球，保证了教学和训练的需要，学生足球练习的普及率达到100%。 

三、夯实教育教学，做靓校园足球

1. 教学理念先进。制定足球工作计划，把足球作为体育课的必修内容，学校始终坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长，《国家学生体质健康标准》测试合格率、优良率逐年攀升。 

2.保证体育时间。坚决保证学生每天锻炼不少于一小时，严格按照国家规定的课程标准开足开齐体育课，高中每班每星期两个课时，初中每班每星期三课时，坚决杜绝减课、占课，甚至不开课的现象。体育课加大足球教学比例，保证每周一课时上足球课或开展足球相关的活动。体育教师通过大课间、体育课、专题足球课等方式，加大了足球相关知识、技能的普及力度，教会学生传球、运球、颠球、带球、顶球、射门等基本技巧。足球课已成为学生最喜欢上的课之一。      

3.开发足球课程资源。学校充分利用体育教师专业优势，结合我校实际，2016年通过全体体育教师的共同努力，自主开发小桥中学第一本足球校本教材《校园足球》，并已投入使用。体育教师制定详细的足球教学教案，该教材对学生熟悉规则、提高技术、战术，增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有一定的帮助。实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。 

4、开展足球教学研究。学校每月组织校园足球主题教研活动，研究足球教学，足球训练指导方法，积极开展校园足球课题研究，交流科研成果，推动学校足球向纵深发展。

5.积极营造浓厚的校园足球文化，为开展校园足球活动营造舆论氛围。一是学校在师生中倡导 “校园足球文化”，通过以“玩足球、画足球、讲足球、赛足球”为主要形式的“校园足球文化节”活动来宣传足球知识，普及足球活动。二是成立足球社团，每天下午第四节课免费为有足球爱好的学生进行培训。三是每年12月学校艺术节上开展足球才艺展、足球啦啦操展示、年级足球对抗赛等系列足球活动等来展示我校足球特色。  四是建设以足球为主题的校园文化长廊，向学生、家长、社会宣传校园足球运动的重要意义，定期更新，形成浓厚的足球教学与活动氛围。

四、开展训练竞赛，丰富校园足球

1.学校各年级班班成立足球队，择优组成年级足球队，选拔组成校级足球队，构建了三级校园足球活动体系。如今，学校已经形成了浓郁的校园足球氛围，“人人都参与，班班有球队，年年搞联赛”已经成为我校的长效机制。在校学生基本达到全员参与足球。 

2.开展科学训练。学校高度注重足球运动队的训练，班级足球活动利用大课间活动开展，年级足球利用每周社团活动时间开展训练，校级足球则每天下午训练一小时，基本形成了教师有特点，学生有特长，比赛有成绩，社会有影响的学校运动队建设模式。按照要求做到了“五个落实”：即教师落实，队员落实，时间落实，场地器材落实，经费落实，从而保证了足球队的训练和比赛。教练员管理严格，训练科学，并配备有安全、医疗等应急方案。 

3.建立竞赛制度。学校不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年定期组织校园足球班级联赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场。利用学校春季、冬季运动会开展校级足球比赛。

4.支持学生发展。学校鼓励有天赋、有潜力的学生参与校外足球训练、培训和比赛，学校多次组队参加县、市校园足球运动会，认真组织参加各级各类足球比赛，2016年学校足球队取得南充市校园足球比赛高中组第三名的好成绩，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。

五、挖掘足球内涵，发挥示范辐射作用，提升育人质量

1、加强足球文化建设。我校有效利用学校各种宣传阵地，例如利用宣传橱窗，黑板报，学校广播，手抄报，征文，影像资料等普及足球知识，加强足球运动的宣传，让学生更多的了解足球运动的历史和我国足球运动的历史，激发学生爱国热情和民族情感。经常开展以足球为主题的校园文化活动，如足球漫画，足球征文，足球操的动作征集等。创建了校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果，老师和同学们可以利用手机或电脑观看赛事情况和欣赏精彩片段，这样使更多学生喜欢足球运动。

2、以球润德。将足球与德育结合起来，用足球精神激励全体学生不怕苦、不怕累，顽强拼搏，战胜困难的意志；通过激烈的足球操、快乐的足球课、激烈的足球赛，让学生学会自信、自立、自尊、自强。

以球审美。学校体育教学中将足球特色与审美结合起来，通过足球运动培养学生的审美观，让学生在足球的技术动作中体会美、创造美、鉴赏美。

以球启智。通过足球知识竞赛、足球主题班会等形式，开发了学生学习的潜能，提高了学生的综合素质，促进了学校教育教学的稳步发展。

3、发挥示范辐射作用，加强校际交流。近五年来，我校每年向高校输送10多名体育优秀人才，本区域内的灵鹫中学、带河小学、四喜完小、天伟中学、小桥完小等经常都会有一批足球爱好者风雨无阻来我校与我校学生一起交流实战，共同训练、共同进步；我校足球教师也经常深入到这些兄弟学校进行现场指导，结对帮扶、共建共进，为他们提供足球教师培训、教学研究、课程资源等支持。带动了越来越多的学生走进足球，爱上足球。

总之，近年来我校以校园足球活动为平台，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品味，学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，用“足球精神”去激励师生努力工作和学习，营造了健康、和谐的校园文化。但我们也有不足的地方，比如，学校的第二运动场还没法正常使用，运动场地还需要大量资金来建设，出现争场地的现象较多，下一步，我们将一如既往地普及足球运动在校园内的开展，在克服自身存在不足的基础之上，不断丰富足球运动形式，深挖足球运动与学生德育、智育、美育之间的内涵关系，促进学生综合素质的全面提升！