创新机制 强化管理

一、指导思想

严  格：严格管理，规范教学行为

科  学：科学管理，打造育人亮点

人本化：人本化管理，确保和谐安宁

精细化：精细化管理，确保质量提升

现代化：运用现代技术手段管理，确保管理更便捷、更准确、更公正、

二、办学理念

全面贯彻党和国家的教育方针，全面推行素质教育，全面提高教育质量（1995年—2005年：“三全”）

让学校成名，让教师成功，让学生成长（2006年—2015年：“三成）

三、办学措施

㈠教职工队伍管理

1．中层干部竞聘上岗，目标管理：开学亮计划，期末作总结，一周一安排，一月一登记（开月写出处室工作计划，列出主要活动安排表，每月填写一份《月工作登记表》，期末以处室为单位述职接受全校教职工的考评）。

2．教职工积分考核，优胜劣汰，奖惩挂钩：将备课、上课、作业批改、辅导考核、实验操作、教学质量全部纳入积分考核范畴进行管理，将其结果作为教师聘用、评职晋级、评优选模的重要依据。

其具体办法是：备课一月一检查；上课，半月一测评与管理人员推门听课制并行；作业批改，一周一调查，一月一汇总；辅导考核，一月一测评；实验操作（主要指课件制作），一月一上传，一期一考评）；教学质量，看入口，比差异，一期一考评。

3．班主任管理星级量化制：将学生巩固率，班主任早操、晚睡到位检查学生情况，班级清洁卫生状况，班容班貌，学生遵章守纪等项纳入考核范围，一周一查，一月一汇总，并与班主任津贴的发放挂钩，与各级优秀班主任，先进班集体，“十佳”班主任的评选挂钩。

4．思想政治教育：正面宣传，典型引路（评选表彰“十佳”班主任、“十佳”教师，特色“教师”，“突出贡献”个人），个别疏导，区别对待。（2005年，将在高中、初中毕业班教学中作出突出贡献的易嵩祥、何廉明二人树为楷模，并每月颁发突出贡献奖奖金50元）。

5．加强职业道德教育，严格执行教育局的“五条禁令”和学校的“六不准”。（学校组织专人每周向学生作一次问卷调查，如有违反者，均按学校规定处理。2005年，有一名教师因酗酒后殴打学生受到了罚款200元的处罚）。

6．加强上班考勤，加大惩戒力度，（每缺一节课扣200—400元）确保职业纪律，规范教学行为。（上期有4名教师因上课迟到受到电子公示栏通报，并将接受相应的经济处罚）。

7．坚持实行教师“教案签审制”，新教师上“过关课”中青年教师上“研究课”、骨干教师上“公开课”、“示范课”制度。（每年新进教师都全部上了过关课，每期各科的研究课、公开课、示范课总节次均超过20节）。

8．坚持实行“教师结队助教”制度，跟班听课学习制度。（校级领导及中层干部、骨干教师每人帮助一名中青年教师，与之一起钻研教材、听课、写教案、探讨教育教学方法，并有助教记录）。

㈡德育管理

1．班主任工作，“一必巡”（星期天下午参加校园内外巡逻）；“二必教”（教会学生独立生活，教会学生明辨是非），“三必到”（学生早操必到，午眠必到，晚睡必到），“四必问”（学生生病必问，学生生活上遇到困难必问，学生上课迟到早退必问，学生上课打瞌睡必问），“五必究”（学生私自出校必究，参与赌博必究，上网游戏必究，谈情说爱必究，打架斗殴必究）。

2．实行封闭式管理，严把学生出入关，（平常凭《出入证》出入校园，星期天下午凭《特别出入证》和《学生证》出入校园）。（有效地帮助学生克服了周末外出赌博、上网、打架斗殴等不良习惯）。

3．夜间巡逻，杜绝学生夜间外出，参与不正当活动。（目前，基本杜绝了住校学生夜间外出，留宿校外的不良行为）。

4．实行班级星级管理制，评选“五星”班级。

5．坚持开展“三文明”活动，“正品”教育，“爱心”教育，革命传统教育，培养学生良好的道德品质，健全的人格。（以小桥敬老院为产阵地的爱心工程，近十年一如既往，开展的爱心活动近400次，为孤寡老人捐款捐物价值约4万元。为贫困学生捐款近10万元。近期，为家庭困难的高一学生陈琴一次性捐款2000元）。

6．加强校园环境管理，坚持“一日三扫除”卫生制度。（轮班值周，一日三次扫除，确保了校园的干净、整洁）。

7．加强安全教育，坚持做到领导职责明确，目标落实到班，岗位安排到人，《协议》期期签订，近十年来，学校没有发生过重特大安全事故。

8．法制教育经常化：坚持请法制副校长作辅导报告，由政教处印发教育资料进行专题教育，由保卫科提供个案进行反面教育。近几年来，学生中没有违法犯罪行为发生。

9．狠抓德育队伍建设，充分发挥工会、团委、业余党、团校、班主任、班委会、团支部、学生会、星光文学社等部门和个人在德育工作中的作用。（学生会工作开展得有声有色，《星光文学了》越办越好，辐射面越来越宽）。

㈢教学工作管理

1．实行校级领导分年级负责制。

2．实行年级组长责任制：年级组长负责该年级的师生管理，思想工作教育教学，业务管理，在教学工作中发挥了巨大作用。

3．坚持月考分析制度。

4．在高初中毕业班坚持实行一周一考两练半月一大考，一月一分析制度。校长亲自参加月考分析会，找差距，提要求，添措施，鼓干劲。

5．毕业班学生学情掌握到人、责任落实到人，补 拜落实到知识点。每次考试后，校长亲自对优生个体进行分析，列出《变动曲线表》因而，对年级优生了如指掌，并能一口气说出优生姓名，指标分配也恰如其分。

6．强化教学过程管理，确保全程优化。各个环节都有检查、有记载、有汇总、有评估、有系统的检查和考评资料，并且保存完好。

㈣教育科研管理

1．强力推行“六个一”：每周阅读一篇教育教学理论文章，每周听一节课，每周制作一个课件，每周举办一次学法指导专题讲座，每期指导学生开展一次研究性学习，每期撰写一篇教学论文或经验文章。学校每期检查两次，且与教师工作量、津贴发入挂钩（一律实行扣减制），少制作一个课件，一次性扣50元）。

2．加强学科教研，扎实开展学科组教研活动，提高同科教师素质：学校分管教学的副校长亲自抓，适时检查、督促、调控、补救，每期至少召开教研组长会议4次以上。

3．坚持推行集体备课，实现资源共享。

4．深入开展“目标教学中学生学习策略的训练研究”、“农村中学研究性学习实践探索”、“农村中学生自立学习实践探索”等课题研究，建立科研成果奖赏制度。

5．强力推行洋思经验，做到“三清”（堂堂清、天天清，周周清）“三过关”（课课过关、点点过关、题题过关）。

6．利用七中网校的优质教育资源，增强辐射功能，提高教师业务水平。要求教师先听后上，先学后教。（全体教师利用课余时间到网校听课，学习“七中”教师的教学思想和教学经验。每听一节，学校发给奖金2元）。

7．切实整合教育资源，提高现代教育技术的使用频率。定期培训教师电脑应用技术，科学运用“浙大网络系统”和“中央电教资源库”的教育资源，辅助教学，利用多媒体手段进行教学，深受学生欢迎。

㈤财务后勤管理

1．坚持教代会参与的民主议事、决策制度。

2．坚持财务内审制度。

3．坚持财务日清月结，定时公示制度。教职工参学校账务清楚，明白，没有怀疑，没有其它议论和反映，教职工心情舒畅，情绪稳定，工作安心，生活顺心。

4．实行校产管理责任制，赔偿制。学校校产无严重损坏和丢失现象发生，并且为学校节约了大量资金。学生睡具、课桌凳落实到班，交清有序。办公用品落实到处室、专人签字交接，数量公开，责任明确。

四、办学效益

1．教学质量稳步提升：学校由过去高考本科上线了了无几上长到20多人。2005年，高考本科上线53人（不含艺体生），比过去的2004年增加156%（2004年上线23人）。该年级学生刘福山理科综合293分居全县之冠，创下了小中学生单科夺魁的记录。文理科综合单科平均成绩均名列全县第二位。

2．学校在国家财政没有投入的情况下，坚持自力更生，自主发展，实现了校园环境的彻底改观，固定资产由40多万元增加到近1600万元，除开欠账500余万元外，为国爱创造纯利1000万元。

3．办学规模逐渐扩大，学生由最初的500多人增加到3500多人，教学班由11个增到了39个。

4．学校声誉日益提高，近五年来，获得省、市、县各种奖励达31项，超过建校前50年的总和。

5．办学层次大幅度提升：学校从2002年来，先后创建成为南充市示范高中，四川省校风示范校，四川省实验教学示范校，四川省现代教育技术示范校。